所谓孰能生巧，肯定是练习的越多越频繁，越能掌握其中的技能、技巧，间隔一段时间再练习难免会有些生疏，所以孩子间隔一段时间再来练习游泳出现状态不好或者退步的现象是正常的。不过不是所有的孩子暂停一段时间再来游泳状态都是变得不好，还有很少一部分孩子会在这种状态下突飞猛进，当然这是少数很有天分的孩子。

这要从两方面来讲。

在学校里老师经常告诉我们，今天学习的内容回家要好好复习，复习就是为了强化学到的知识，减少甚至避免忘记，这也符合艾宾浩斯的遗忘曲线理论，只有多复习才能使得学到的知识更好的内化，变成长久记忆。所以在您没法带着孩子到欧斯威进行水训的时候需要您尽可能的为孩子制造水环境，并陪着他一起玩耍。

第二个要强调的重点是当孩子再次进入水环境上课时，需要您给予孩子一个适应和恢复的过程，这是很多家长都容易忽略的地方，毕竟这个时候您也属于激动的状态，对于1.2米的水环境，您不需要适应，更想快点找到曾经在课上的欢乐，但孩子需要更多的适应时间。往往家长的这个错误举动会给孩子带来极大的不安全感，从而产生防御甚至抵触心理，如果刚好在这个时候出现一个失误，类似于呛水什么的，这就会让孩子产生恐惧。如果真的发生了，孩子就真的退步了。

这个问题有些复杂，不过也很简单。

说复杂是因为我们要根据孩子的年龄来练习不同的内容，还有一个原因是孩子在家里就是个淘气包，很难安静下来，这需要家长带着他们一起玩，把练习当成游戏，这还能给你们创造一个美好的亲子时光。说简单是因为练习的方式确实有很多，而且大多很容易实现。